Kingmakers
Kingmakers of Seattle
“西雅图造王者”是针对黑人男性中学生和高中生的选修课, referred to as Kings, taught by Black male facilitators. Kingmakers supports the cultural, historical, social, 以及黑人男孩和青少年的情感需求,因为这与他们的身份有关. 该课程在六所SPS学校提供, Asa Mercer, 和丹尼国际中学, Interagency Academy, Franklin, and Cleveland High Schools.
十大正规网赌软件和西雅图市教育和早教部(DEEL)于2017年推出了Kingmakers来参与, empower, 并鼓励年轻的国王以兄弟为中心的计划.
Kingmakers是围绕KOO的课程结构, 以非洲为中心,强调研究黑人历史的教学大纲, increasing literacy, building self-esteem, and offering academic mentoring. Every year, 辅导员参与专业发展,以更好地教育和接触黑人男性.
The program directly supports the 地区战略计划西雅图卓越, 该组织主要致力于支持那些远离教育公平的有色人种学生, 从非裔美国男孩和青少年开始, 它的三个重点目标是:文化响应教学, welcoming and safe schools, 以及包容和真实的参与.
Since its launch in 2017, “造王者”支持黑人男孩和青少年的才华和卓越. 每学年都有超过200名黑人男性学生参加“造王者”活动. 我们在DEEL的合作伙伴一致观察到,参与国王的常规出勤率和核心课程的合格率都有所提高.
Facilitators
Marcus Bradford, Aki Kurose中学
马库斯为课堂带来了丰富的知识和专业知识. 马库斯·布拉德福德不仅是一位杰出的教育家,也是一位导师和榜样,他激发了所有有幸遇到他的人一生对学习的热爱. 他继续对无数人的生活产生持久的影响,是学生们心爱的人物, parents, and colleagues alike.
Donte Neil, Asa Mercer International Middle School
唐特的目标是创造一种空间和文化,让黑人男孩感到有能力做真实的自己. 他想营造一个让黑人男孩茁壮成长的环境. 他认为自己的目标是激励他们成为他们注定要成为的领导者.
Keenen Allen Ladd,丹尼国际中学
基南致力于激励和提升黑人和棕色人种的年轻人, 鼓励他们拥抱自己独特的身份,无畏地追求自己的梦想. 创造并沉迷于让年轻人有自我价值感的空间, resilience, and empowerment, 我的目标是继续受到下一代更光明未来的鼓舞, 在哪里他们可以打破障碍,成就伟业.
塞浦路斯·理查森,克利夫兰STEM高中
赛普勒斯认为自己是他所居住的美丽社区的仆人,也是黑人的代言人. 通过他的专业和教育经历, 他的课程工作使他成为社会活动家,并最终学会了指导公平的学习环境. 他的课程旨在培养领导力,培养对自我、文化和兄弟情谊的热爱.
查尔斯·帕克,富兰克林高中
查尔斯致力于通过实施文化响应教学来改变教育体系,同时满足每个国王的需求. 他呼吁每位国王提高标准,并对他们的教育负责. 他认为,为国王提供真实和脆弱的安全空间,将有助于他们创造和培养关于自我认同的新想法,以及作为掌控自己命运的人的意义.
埃默里·沃尔特斯,跨部门高中
埃默里的目标是看到所有的学生都尽可能地成功. 他以参与、鼓励和赋予所有学生权力而自豪. By incorporating school, family, and community, 他帮助为孩子们提供所需的服务,因为他相信他们的学习能力,不管他们在生活中遇到什么情况. 他相信只要有适当的指导和指导, 他的学生将茁壮成长,成为最成功的自己.
Research
参与的学生要上严格的黑人研究课程, 接受个人护理协调服务, 并接受指导和领导力发展. This Culturally Responsive Mentorship 简要回顾了项目设计,初步评估提供了合作项目评估中关于学生体验的初步发现. Mentorship Matters 分享西雅图造王者项目评估的初步结果.
Questions? 请联系威廉·金,AAMA项目协调员,电话:206-561-8799或 wrking@weiwei80.com.